Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51007Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Качоровска-Брай, К. | ru |
| dc.contributor.author | Милевский, С. | ru |
| dc.contributor.author | Михалик, М. | ru |
| dc.coverage.spatial | USPU | en |
| dc.date.accessioned | 2025-07-09T19:41:25Z | - |
| dc.date.available | 2025-07-09T19:41:25Z | - |
| dc.date.issued | 2018 | - |
| dc.identifier.citation | Качоровска-Брай К. О профиле сформированности языковых умений у детей с умственной отсталостью легкой, умеренной и тяжелой степени / К. Качоровска-Брай, С. Милевский, М. Михалик // Специальное образование. — 2018. — № 1 (49). — С. 91-104. | ru |
| dc.identifier.issn | 1999-6993 | |
| dc.identifier.uri | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51007 | - |
| dc.description.abstract | В данной статье делается попытка определить профиль сформированности языковых умений у детей дошкольного и школьного возраста с умственной отсталостью. | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | ru | en |
| dc.publisher | Уральский государственный педагогический университет | ru |
| dc.relation.ispartof | Специальное образование. 2018. № 1 (49) | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА — РЕСПУБЛИКА ПОЛЬША — ПОЛЬША | ru |
| dc.subject | ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ | ru |
| dc.subject | ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА | ru |
| dc.subject | ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА | ru |
| dc.subject | УМСТВЕННАЯ ОТСТАЛОСТЬ | ru |
| dc.subject | УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ | ru |
| dc.subject | ШКОЛЬНИКИ | ru |
| dc.subject | ДОШКОЛЬНИКИ | ru |
| dc.subject | ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ | ru |
| dc.subject | МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ | ru |
| dc.subject | ДЕТСКАЯ РЕЧЬ | ru |
| dc.subject | РАЗВИТИЕ РЕЧИ | ru |
| dc.subject | ЯЗЫКОВЫЕ УМЕНИЯ | ru |
| dc.subject | РЕЧЕВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ | ru |
| dc.subject | КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ | ru |
| dc.subject | КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ | ru |
| dc.subject | РЕЧЕВАЯ КОММУНИКАЦИЯ | ru |
| dc.title | О профиле сформированности языковых умений у детей с умственной отсталостью легкой, умеренной и тяжелой степени | ru |
| dc.title.alternative | On the profile of the level of formation of linguistic skills in children with mild, moderate and severe intellectual disability | en |
| dc.type | Article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| local.description.firstpage | 91 | |
| local.description.lastpage | 104 | |
| dc.identifier.doi | 10.26170/sp18-01-08 | |
| local.localtype | Статья | ru |
| local.identifier.oldhandle | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/8613 | - |
| Располагается в коллекциях: | Специальное образование | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2018-01-08.pdf | 992,79 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

