Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51076| Название: | Влияние характера родительского отношения к детям с диагнозом ПП ЦНС в анамнезе на уровень их психологической готовности к школе |
| Другие названия: | The influence of parental attitudes towards children with the diagnosis of "perinatal lesion of the central nervous system (PLCNS)" in history at the level of their psychological readiness for school |
| Автор: | Буглеева, Т. В. |
| Дата публикации: | 2013 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Буглеева Т. В. Влияние характера родительского отношения к детям с диагнозом ПП ЦНС в анамнезе на уровень их психологической готовности к школе / Т. В. Буглеева // Специальное образование. — 2013. — № 4 (32). — С. 13-19. |
| Аннотация: | Данная статья посвящена анализу влияния параметров родительского отношения к детям 6-7 лет с перинатальным поражением центральной нервной системы (ПП ЦНС) на развитие у них школьно значимых функций (ШЗФ). |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ ПП ЦНС ПЕРИНАТАЛЬНОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКИ РОДИТЕЛИ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ ШКОЛЬНО ЗНАЧИМЫЕ ФУНКЦИИ ШЗФ |
| ISSN: | 1999-6993 |
| Источники: | Специальное образование. 2013. № 4 (32) |
| Располагается в коллекциях: | Специальное образование |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2013-04-02.pdf | 430,13 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.