Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51143
Название: Проблема нарушений письма и чтения у детей: данные всероссийского опроса
Другие названия: The problem of disorders of spelling and reading in children: data of the all-russian poll
Автор: Величенкова, О. А.
Ахутина, Т. В.
Русецкая, М. Н.
Гусарова, З. В.
Velichenkova, O. A.
Akhutina, T. V.
Rusetskaya, M. N.
Gusarova, Z. V.
Дата публикации: 2019
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Проблема нарушений письма и чтения у детей: данные всероссийского опроса / О. А. Величенкова [и др.] // Специальное образование. — 2019. — № 3 (55). — С. 36-49.
Аннотация: The article describes the main results of a sociological survey of the Russian population on the problem of dyslexia and dysgraphia in children.
В статье представлены основные результаты социологического опроса населения России по проблеме дислексии и дисграфии у детей.
Ключевые слова: СОЦИОЛОГИЯ — РОССИЯ
СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ
ШКОЛЬНИКИ
ЛОГОПЕДИЯ
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
НАРУШЕНИЯ РЕЧИ
НАРУШЕНИЯ ЧТЕНИЯ
НАРУШЕНИЯ ПИСЬМА
ДИСГРАФИЯ
ДИСЛЕКСИЯ
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ
ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ОПРОСЫ
ВСЕРОССИЙСКИЕ ОПРОСЫ
ОПРОСЫ НАСЕЛЕНИЯ
THE POLL
DYSLEXIA
DYSGRAPHIA
DISORDERS OF READING
SPEECH THERAPY
SPEECH DISORDERS
CHILDREN WITH SPEECH DISORDERS
PSYCHOLOGICAL SUPPORT
INCLUSIVE EDUCATION
PEDAGOGICAL SUPPORT
DISABILITIES IN LEARNING
ISSN: 1999-6993
DOI: 10.26170/sp19-03-03
Источники: Специальное образование. 2019. № 3 (55)
Располагается в коллекциях:Специальное образование

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
speo-2019-03-03.pdf759,88 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.