Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51183Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Воденникова, Л. А. | ru |
| dc.coverage.spatial | USPU | en |
| dc.date.accessioned | 2025-07-09T19:42:54Z | - |
| dc.date.available | 2025-07-09T19:42:54Z | - |
| dc.date.issued | 2014 | - |
| dc.identifier.citation | Воденникова Л. А. Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов / Л. А. Воденникова // Специальное образование. — 2014. — № 2 (34). — С. 83-90. | ru |
| dc.identifier.issn | 1999-6993 | |
| dc.identifier.uri | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51183 | - |
| dc.description.abstract | В статье представлена теоретико-методологическая основа процесса формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов в виде комплексной взаимодополняющей разработки системно-деятельностного, культурологически-средового и аксиологического подходов. | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | ru | en |
| dc.publisher | Уральский государственный педагогический университет | ru |
| dc.relation.ispartof | Специальное образование. 2014. № 2 (34) | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА | ru |
| dc.subject | ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ru |
| dc.subject | ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ru |
| dc.subject | СТУДЕНТЫ-ДЕФЕКТОЛОГИ | ru |
| dc.subject | СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ru |
| dc.subject | ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКОЕ НАПРАВЛЕНИЕ | ru |
| dc.subject | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ | ru |
| dc.subject | ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ | ru |
| dc.subject | ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ | ru |
| dc.subject | ПЕДАГОГИ-ДЕФЕКТОЛОГИ | ru |
| dc.subject | СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД | ru |
| dc.subject | АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД | ru |
| dc.subject | КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИ-СРЕДОВОЙ ПОДХОД | ru |
| dc.subject | ПОДГОТОВКА БУДУЩИХ ПЕДАГОГОВ-ДЕФЕКТОЛОГОВ | ru |
| dc.subject | МЕТОДОЛОГИЯ ПЕДАГОГИКИ | ru |
| dc.title | Теоретико-методологическая основа формирования профессиональных ценностных ориентаций будущих педагогов-дефектологов | ru |
| dc.title.alternative | Theoretical and methodological basis of forming the system of professional values of future defectology teachers | en |
| dc.type | Article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| local.description.firstpage | 83 | |
| local.description.lastpage | 90 | |
| local.localtype | Статья | ru |
| local.identifier.bibrec | speo14_no2_ss83_ad1 | - |
| local.identifier.oldhandle | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/503 | - |
| Располагается в коллекциях: | Специальное образование | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2014-02-10.pdf | 168,3 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

