Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51329Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Гридина, Т. А. | ru |
| dc.contributor.author | Коновалова, Н. И. | ru |
| dc.coverage.spatial | USPU | en |
| dc.date.accessioned | 2025-07-09T19:44:03Z | - |
| dc.date.available | 2025-07-09T19:44:03Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Гридина Т. А. Диагностика грамматико-словообразовательных умений детей с общим недоразвитием речи как основа коррекционной работы / Т. А. Гридина, Н. И. Коновалова // Специальное образование. — 2016. — № 2 (42). — С. 39-50. | ru |
| dc.identifier.issn | 1999-6993 | |
| dc.identifier.uri | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51329 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается идея необходимости учета индивидуального латерального профиля конкретного ребенка как на стадии диагностики, так и на стадии коррекции соответствующих умений. Авторами показаны результаты диагностической серии речевых проб, направленных на выявление сформированности грамматико-словообразовательных умений у детей с общим недоразвитием речи. | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | ru | en |
| dc.publisher | Уральский государственный педагогический университет | ru |
| dc.relation.ispartof | Специальное образование. 2016. № 2 (42) | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА | ru |
| dc.subject | ДЕФЕКТОЛОГИЯ. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ | ru |
| dc.subject | ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ЛАТЕРАЛЬНЫЕ ПРОФИЛИ | ru |
| dc.subject | ЯЗЫКОВАЯ ИГРА | ru |
| dc.subject | ГРАММАТИЧЕСКИЙ СТРОЙ РЕЧИ | ru |
| dc.subject | РАЗВИТИЕ РЕЧИ | ru |
| dc.subject | ЛОГОПЕДИЯ | ru |
| dc.subject | РЕЧЕВАЯ ПСИХОДИАГНОСТИКА | ru |
| dc.subject | ГРАММАТИКО-СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ | ru |
| dc.subject | НАРУШЕНИЯ РЕЧИ | ru |
| dc.subject | ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ | ru |
| dc.subject | СЛОВОИЗМЕНИТЕЛЬНЫЕ УМЕНИЯ | ru |
| dc.subject | ОБЩЕЕ НЕДОРАЗВИТИЕ РЕЧИ | ru |
| dc.subject | ОНР | ru |
| dc.subject | КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА | ru |
| dc.subject | ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ | ru |
| dc.subject | СТАРШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ | ru |
| dc.subject | МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ | ru |
| dc.title | Диагностика грамматико-словообразовательных умений детей с общим недоразвитием речи как основа коррекционной работы | ru |
| dc.title.alternative | Diagnostic of grammatical and word formation skills of children with general speech underdevelopment as a basis of remedial work | en |
| dc.type | Article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| local.description.firstpage | 39 | |
| local.description.lastpage | 50 | |
| local.localtype | Статья | ru |
| local.identifier.oldhandle | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/2954 | - |
| Располагается в коллекциях: | Специальное образование | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| speo-2016-02-04.pdf | 515,29 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

