Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51485Полная запись метаданных
| Поле DC | Значение | Язык |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Деревянкина, О. М. | ru |
| dc.contributor.author | Derevyankina, O. M. | en |
| dc.coverage.spatial | USPU | en |
| dc.date.accessioned | 2025-07-09T19:47:03Z | - |
| dc.date.available | 2025-07-09T19:47:03Z | - |
| dc.date.issued | 2020 | - |
| dc.identifier.citation | Деревянкина О. М. Применение модели совместного использования методов "перевернутого обучения" и кейс-стади / О. М. Деревянкина // Педагогическое образование в России. — 2020. — № 4. — С. 83-91. | ru |
| dc.identifier.issn | 2079-8717 | - |
| dc.identifier.uri | https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/51485 | - |
| dc.description.abstract | The purpose of this study is to create and test in practice a model for the sharing of the teaching methods indicated above. | en |
| dc.description.abstract | Цель описываемого исследования - создать и апробировать на практике модель совместного использования методов обучения. | ru |
| dc.format.mimetype | application/pdf | en |
| dc.language.iso | ru | en |
| dc.publisher | Уральский государственный педагогический университет | ru |
| dc.relation.ispartof | Педагогическое образование в России. 2020. № 4 | ru |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА | ru |
| dc.subject | ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ | ru |
| dc.subject | ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ | ru |
| dc.subject | АКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ | ru |
| dc.subject | КЕЙС-СТАДИ | ru |
| dc.subject | КЕЙС-МЕТОДЫ | ru |
| dc.subject | ТЕМАТИЧЕСКИЕ МОДУЛИ | ru |
| dc.subject | ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ | ru |
| dc.subject | МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ | ru |
| dc.subject | СТУДЕНТЫ | ru |
| dc.subject | ACTIVE TEACHING METHODS | ru |
| dc.subject | CASE STUDY | ru |
| dc.subject | PROBLEM-FIELD CASE | ru |
| dc.subject | PRACTICAL CASE | ru |
| dc.subject | THEMATIC MODULES | ru |
| dc.subject | PEDAGOGICAL TECHNOLOGIES | ru |
| dc.subject | TEACHING METHODS | ru |
| dc.subject | STUDENTS | ru |
| dc.title | Применение модели совместного использования методов "перевернутого обучения" и кейс-стади | ru |
| dc.title.alternative | Application of the model of joint use of "flipped class" methods and case study | en |
| dc.type | Article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | en |
| local.description.firstpage | 83 | - |
| local.description.lastpage | 91 | - |
| dc.identifier.doi | 10.26170/po20-04-10 | - |
| local.identifier.rsi | 43927711 | - |
| local.identifier.edn | MCNUWM | - |
| local.localtype | Статья | ru |
| local.identifier.oldhandle | http://elar.uspu.ru/handle/uspu/14323 | - |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России | |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2020-04-10.pdf | 1,1 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

