Формирование профессиональных умений у будущих учителей начальных классов на занятиях по методике обучения математике в вузе

Abstract

Рассматривается опыт проведения учебных занятий по методике обучения математике в педагогическом вузе по направлению подготовки "Педагогическое образование", направленность – "Начальное образование". Целью данной статьи является представление опыта реализации концептуальной модели формирования профессиональных умений у студентов педагогических вузов, которая была разработана академиком РАО, доктором психологических наук В. С. Лазаревым и апробирована в Сургутском государственном педагогическом университете на факультете психологии и педагогики.