Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52082
Название: Когнитивная модель лингвистической обработки текстового корпуса как образовательная технология построения стратегии перевода
Другие названия: Translation strategy: building technology and cognitive tools
Автор: Гусева, А. Х.
Guseva, A. H.
Дата публикации: 2019
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Гусева А. Х. Когнитивная модель лингвистической обработки текстового корпуса как образовательная технология построения стратегии перевода / А. Х. Гусева // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 4. — С. 64-69.
Аннотация: The publication is devoted to the structuring of foreign language hypertext, the principles of linguistic processing of scientific texts of humanitarian subjects with the purpose of translation, describes the method of working with the corpus of texts used in practical classes on the subject “Translation of scientific texts of humanitarian subjects”, which allows defining possible subjects of graduate qualification work of undergraduates. The paper presents a cognitive model of translation, commented on the very concept of hypertext and hypertext as a text corpus processing technology. The terminological apparatus used in linguistics and translation studies is analyzed in the context of hyper-text format editing, text corpus design, and the development of a lexicographic database.
Статья посвящена технологии структурирования иноязычного гипертекста, приведены принципы лингвистической обработки научных текстов гуманитарной тематики с целью перевода, описана методика работы с корпусом текстов, применяемая на практических занятиях по дисциплине "Перевод научных текстов гуманитарной тематики".
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА
ИНОСТРАННЫЕ ЯЗЫКИ
НАУЧНЫЕ ТЕКСТЫ
ГИПЕРТЕКСТЫ
ТЕХНОЛОГИИ ИНТРЕРРЕДАКТИРОВАНИЯ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
СТУДЕНТЫ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ
МЕТОДИКА ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ВУЗЕ
ПЕРЕВОДОВЕДЕНИЕ
ОБУЧЕНИЕ ПЕРЕВОДУ
ПЕРЕВОДЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
EDUCATIONAL EDUCATIONAL PROCESS
INFORMATION ENVIRONMENT
FOREIGN LANGUAGES
SCIENTIFIC TEXTS
HYPERTEXT
LINGUISTIC PROCESSING
SCTECHNOLOGY OF EDITORIAL EDITING
TECHNOLOGY OF EDITORIAL EDITING
EDUCATIONAL TECHNOLOGIES
STUDENTS
METHODS OF TEACHING FOREIGN LANGUAGES
TRANSLATION STUDIES
TRANSLATION TRAINING
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po19-04-08
Идентификатор РИНЦ: 37534568
EDN: TCCIBO
Источники: Педагогическое образование в России. 2019. № 4
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2019-04-08.pdf677,67 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.