Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52172
Название: Особенности структуры интеллекта младших школьников, обучаемых посредством гаджетов
Другие названия: Features of the intelligence structure of primary schoolchildrent rainedby means of gadgets
Автор: Водяха, С. А.
Водяха, Ю. Е.
Минюрова, С. А.
Vodyakha, S. A.
Vodyakha, Y. E.
Minyurova, S. A.
Дата публикации: 2019
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Водяха С. А. Особенности структуры интеллекта младших школьников, обучаемых посредством гаджетов / С. А. Водяха, Ю. Е. Водяха, С. А. Минюрова // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 7. — С. 133-140.
Аннотация: This article discusses the main theoretical aspects of the problem of the functioning of the cognitive sphere of younger schoolchildren who are trained through gadgets.
В данной статье рассматриваются основные теоретические аспекты проблемы функционирования когнитивной сферы младших школьников, которые обучаются посредством гаджетов.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
КОГНИТИВНАЯ СФЕРА
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА
СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА
ИНТЕЛЛЕКТ
ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЕ
ГАДЖЕТЫ
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
COGNITIVE SPHERE
PRIMARY SCHOOLCHILDREN
STRUCTURE OF INTELLIGENCE
INTELLIGENCE
INTELLECTUAL DEVELOPMENT
MEANS OF EDUCATION
GADGETS
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po19-07-18
Идентификатор РИНЦ: 39523743
EDN: HSZQWG
Источники: Педагогическое образование в России. 2019. № 7
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2019-07-18.pdf746,67 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.