Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52239| Название: | Современные подходы к содержанию математического образования в контексте диалога культур |
| Автор: | Липатникова, И. Г. |
| Дата публикации: | 2015 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Липатникова И. Г. Современные подходы к содержанию математического образования в контексте диалога культур / Ирина Геннадьевна Липатникова // Педагогическое образование в России. — 2015. — № 7. — С. 151-158. |
| Аннотация: | Раскрывается проблема понимания многоаспектности математического образования в современном мире и обществе, определяются подходы к его содержанию в контексте диалога культур. Подчеркивается значимость математического образования с позиции диалога культур как важнейшего механизма трансляции и воспроизводства культурных ценностей, норм, идеалов и смыслов жизни. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА ДИАЛОГИ КУЛЬТУР МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ МНОГОАСПЕКТНОСТЬ ПОДХОДЫ СОДЕРЖАНИЕ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2015. № 7 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2015-07-22.pdf | 990,3 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.