Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52329
Название: Сплошная коллективизация и государственная политика по созданию сети детских яслей и дошкольных учреждений на селе в конце 1929 - первой половине 1930-х гг.: (на материалах Урала)
Другие названия: Complete collectivization and state policy to create a network of day nurseries and preschool institutions in the countrysideat the end of 1929 - the first half of the 1930s
Автор: Попов, М. В.
Островкин, Д. Л.
Popov, M. V.
Ostrovkin, D. L.
Дата публикации: 2019
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Попов М. В. Сплошная коллективизация и государственная политика по созданию сети детских яслей и дошкольных учреждений на селе в конце 1929 - первой половине 1930-х гг. : (на материалах Урала) / М. В. Попов, Д. Л. Островкин // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 7. — С. 6-12.
Аннотация: The article, based on data from federal and regional archives, analyzes the state policy of the Soviet-party bodies on the formation of a network of preschool institutions in the village during the period of continuous collectivization using the example of the Urals. The authors identified the features of the device and financing of these institutions, carried out a qualitative and quantitative description of the preschool institutions operating in this period.
В статье анализируется государственная политика советско-партийных органов по образованию сети дошкольных учреждений на селе в период сплошной коллективизации на примере Урала.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — РОССИЯ — УРАЛ — 20 В. 30-Е ГГ.
СОВЕТСКАЯ ПЕДАГОГИКА
КОЛЛЕКТИВИЗАЦИЯ
ДЕТСКИЕ САДЫ
ДЕТСКИЕ ЯСЛИ
ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНТЯ
ИСТОРИЯ ДОШКОЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ПОЛИТИКА
СЕЛЬСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ
СЕЛЬСКОЕ САМОУПРАВЛЕНИЕ
HEALTHCARE COLLECTIVIZATION
KINDERGARTENS
NURSERY
PRESCHOOL EDUCATIONAL INSTITUTIONS
THE HISTORY OF PRESCHOOL PEDAGOGY
PUBLIC POLICY
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po19-07-01
Идентификатор РИНЦ: 39523721
EDN: WZGHVA
Источники: Педагогическое образование в России. 2019. № 7
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2019-07-01.pdf506,78 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.