Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52368| Название: | Д. А. Киселев (1877–1945) – революционер и деятель народного образования на Урале в первые десятилетия Советской власти |
| Автор: | Попов, М. В. |
| Дата публикации: | 2018 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Попов М. В. Д. А. Киселев (1877–1945) – революционер и деятель народного образования на Урале в первые десятилетия Советской власти / Попов Михаил Валерьевич // Педагогическое образование в России. — 2018. — № 6. — С. 5-13. |
| Аннотация: | Рассматриваются общественно-политические взгляды и деятельность уральского учителя словесности Д. А. Киселева, который за ведение революционной пропаганды в учительском сообществе был подвергнут репрессиям со стороны царского правительства. Дается оценка деятельности комиссара весной – в первой половине лета 1918 г., показаны первые попытки реформирования системы школьного образования на региональном уровне, делаются выводы о недопустимости насилия и разжигания противостояния в обществе. |
| Ключевые слова: | КИСЕЛЕВ ДМТРИЙ АЛЕКСАНДРОВИЧ (РЕВОЛЮЦИОНЕР; ДЕЯТЕЛЬ НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ; УЧИТЕЛЬ СЛОВЕСНОСТИ; 1877–1945) ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ИСТОРИЯ ОБРАЗОВАНИЯ — УРАЛ — 20 В. НАЧ. УЧИТЕЛЬСТВО ШКОЛЫ РЕВОЛЮЦИОННАЯ ПРОПАГАНДА БОЛЬШЕВИКИ РЕФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ НАРОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ПОЛИТИЧЕСКИЕ ДЕЯТЕЛИ ГРАЖДАНСКАЯ ВОЙНА ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНИКУМЫ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po18-06-01 |
| Идентификатор РИНЦ: | 35212051 |
| EDN: | XSLIRF |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2018. № 6 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2018-06-01.pdf | 633,5 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.

