Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52382| Название: | Модель обучения программированию учащихся 7-9 классов на основе семиотического подхода |
| Другие названия: | The model of teaching programming of 7-9 grades students based on the semiotic approach |
| Автор: | Гребнева, Д. М. |
| Дата публикации: | 2014 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Гребнева Д. М. Модель обучения программированию учащихся 7-9 классов на основе семиотического подхода / Д. М. Гребнева // Педагогическое образование в России. — 2014. — № 7. — С. 65-70. |
| Аннотация: | В статье представлена модель обучения программированию на основе семиотического подхода. Выделены основные требования к организации учебного процесса и описаны этапы обучения программированию. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ ПРОГРАММИРОВАНИЕ ИНФОРМАТИКА МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАТИКИ СЕМИОТИЧЕСКИЙ ПОДХОД МОДЕЛИ ОБУЧЕНИЯ ШКОЛЬНИКИ КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЕ ПРОГРАММИРОВАНИЮ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2014. № 7 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2014-07-13.pdf | 222,66 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.