Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52550
Название: Педагогические подходы в организации самостоятельной музыкальной деятельности начинающих вокалистов
Другие названия: Pedagogical approaches in the organization of independent musical activity of beginning vocalists
Автор: Курдина, Е. С.
Kurdina, E. S.
Дата публикации: 2019
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Курдина Е. С. Педагогические подходы в организации самостоятельной музыкальной деятельности начинающих вокалистов / Е. С. Курдина // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 8. — С. 110-115.
Аннотация: The article deals with pedagogical approaches in the organization of independent musical activity of beginning vocalists in additional education of children.
В статье рассматриваются педагогические подходы в организации самостоятельной музыкальной деятельности начинающих вокалистов в дополнительном образовании детей.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
МУЗЫКАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ВОКАЛИСТЫ
ЭСТРАДНЫЙ ВОКАЛ
ПЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
УЧРЕЖДЕНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТИ
PEDAGOGICAL APPROACHES
INDEPENDENT MUSICAL ACTIVITY
VOCALISTS
POP VOCALS
SINGING
ADDITIONAL EDUCATION
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po19-08-14
Идентификатор РИНЦ: 41269354
EDN: YWLJJF
Источники: Педагогическое образование в России. 2019. № 8
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2019-08-14.pdf533,89 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.