Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/52780
Название: Иcследование учебного стресса и его связь с успеваемостью у учащихся старших классов
Другие названия: Research of educational stress and its communication with achievement at students of senior classes
Автор: Сыманюк, Э. Э.
Оконечникова, Л. В.
Малова, Е. С.
Symaniuk, E. E.
Okonechnikova, L. V.
Malova, E. S.
Дата публикации: 2019
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Сыманюк Э. Э. Иcследование учебного стресса и его связь с успеваемостью у учащихся старших классов / Э. Э. Сыманюк, Л. В. Оконечникова, Е. С. Малова // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 8. — С. 42-49.
Аннотация: This article is devoted to one of the research priorities - educational stress in high school stu-dents and its connection with academic performance.
Данная статья посвящена одному из приоритетных направлений исследования - учебному стрессу у старшеклассников и его связи с академической успеваемостью.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ПСИХОЛОГИЯ
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
УЧЕБНЫЕ СТРЕССЫ
СТРЕССОУСТОЙЧИВОСТЬ
СТАРШЕКЛАССНИКИ
СУИЦИДАЛЬНЫЕ РИСКИ
УСПЕВАЕМОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ
УСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ
АКАДЕМИЧЕСКАЯ УСПЕВАЕМОСТЬ
ЖИЗНЕСТОЙКОСТЬ ЛИЧНОСТИ
ПСИХОЛОГИЯ ОБУЧЕНИЯ
TRAINING STRESSES
STRESS RESISTANCE
HIGH SCHOOL STUDENTS
SUICIDAL RISK
ACADEMIC PROGRESS
LEARNING SUCCESS
VITALITY OF PERSONALITY
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po19-08-06
Идентификатор РИНЦ: 41269344
EDN: BYRIDJ
Источники: Педагогическое образование в России. 2019. № 8
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2019-08-06.pdf763,92 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.