Фильтрация сетевого контента в образовательных учреждениях

Abstract

В 2006–2008 годах в рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" было осуществлено подключение более 50000 образовательных учреждений Российской Федерации к сети Интернет. Однако наряду с полезной и необходимой информацией, способствующей получению новых знаний и построению эффективного процесса обучения, обучаемые получили доступ к ресурсам, содержащим нежелательное содержание (агрессивное, неэтичное и др. ). В статье рассмотрены основные положения, связанные с фильтрацией сетевого контента: законы, регулирующие сеть Интернет, технические методы фильтрации сетевого трафика, существующие современные контент-фильтры их возможности и недостатки.