Методика обучения студентов умению выявлять дидактический потенциал средств информационно-коммуникационных технологий для формирования и развития универсальных учебных действий (профессиональных компетенций) обучающихся

Abstract

В рамках решения педагогической проблемы формирования (развития) методологических знаний студентов педагогических специальностей формулируется необходимость разработки методики обучения студентов умениям выявлять и обосновывать дидактический потенциал информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) и их средств.

Within the framework of solving the pedagogical problem of the formation (development) of methodological knowledge of students of pedagogical specialties, the need to develop a methodology for teaching students the skills to identify and substantiate the didactic potential of information and communication technologies (ICT) and their means is formulated.