Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53248| Название: | Принцип единства чувственно-эмпирического и концептуального познания как средство развития креативности педагогов и студентов |
| Другие названия: | The Principle of Unity of Sensually-Empirical and Conceptual Cognition as a Means of Development Creativity of Teachers and Students |
| Автор: | Байлук, В. В. Bayluk, V. V. |
| Дата публикации: | 2021 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Байлук В. В. Принцип единства чувственно-эмпирического и концептуального познания как средство развития креативности педагогов и студентов / В. В. Байлук // Педагогическое образование в России. — 2021. — № 2. — С. 23-34. |
| Аннотация: | В статье доказывается, что единство чувственно-эмпирического и концептуального познания, выражающееся в их взаимопроникновении друг в друга - важнейшее средство развития креативности педагогов и студентов. The article proves that the unity of sensory-empirical and conceptual knowledge, expressed in their interpenetration into each other, is the most important means of developing the creativity of teachers and students. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЧУВСТВЕННОЕ ПОЗНАНИЕ КРЕАТИВНОСТЬ ЭМПИРИЧЕСКОЕ ПОЗНАНИЕ РАЗВИТИЕ КРЕАТИВНОСТИ ПЕДАГОГИ СТУДЕНТЫ НАГЛЯДНОСТЬ РАЦИОНАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ПОЗНАНИЕ ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ SENSORY COGNITION TEACHERS STUDENTS EMPIRICAL KNOWLEDGE VISIBILITY RATIONAL COGNITION CONCEPTUAL COGNITION CREATIVE ACTIVITY CREATIVITY DEVELOPMENT OF CREATIVITY |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/2079-8717_2021_02_03 |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2021. № 2 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2021-02-03.pdf | 535,06 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.