Метафорическая компетенция в аспекте изучения иностранного языка

Abstract

Данная статья посвящена рассмотрению проблем, существующих в практике преподавания иностранного языка и тестирования по иностранному языку с точки зрения отношений между формированием мышления на иностранном языке и формированием прагматической компетенции, в сочетании с лингвистической теорией и теорией преподавания иностранного языка.

This article examines the problems that exist in the practice of teaching a foreign language and testing in a foreign language from the point of view of the relationship between the formation of thinking in a foreign language and the formation of pragmatic competence, in combination with linguistic theory and the theory of teaching a foreign language.