Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53491
Название: Типология трудностей овладения лексикой англоязычного дискурса сферы гражданской защиты
Другие названия: Typology of difficulties of mastering the vocabularyof English civil protection discourse
Автор: Ермолаева, М. В.
Ermolaeva, M. V.
Дата публикации: 2020
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Ермолаева М. В. Типология трудностей овладения лексикой англоязычного дискурса сферы гражданской защиты / М. В. Ермолаева // Педагогическое образование в России. — 2020. — № 5. — С. 100-106.
Аннотация: The purpose of this article is to describe the methodical typology of difficulties of mastering the vocabulary of English civil protection discourse.
Целью данной статьи выступает обоснование методической типологии трудностей овладения лексикой англоязычного дискурса сферы гражданской защиты.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ВЫСШЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК
АНГЛОЯЗЫЧНЫЙ ДИСКУРС
ТРУДНОСТИ ОВЛАДЕНИЯ ЛЕКСИКОЙ
ЛЕКСИКОЛОГИЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ
ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ
ENGLISH
ENGLISH CIVIL PROTECTION DISCOURSE
DIFFICULTIES OF MASTERING THE VOCABULARY
STRATEGIES FOR WORKING WITH VOCABULARY
METHODICAL SUPPORT
STUDENTS' INDEPENDENCE IN LEARNING FOREIGN VOCABULARY
ISSN: 2079-8717
DOI: 10.26170/po20-05-11
Идентификатор РИНЦ: 44220434
EDN: HLESZZ
Источники: Педагогическое образование в России. 2020. № 5
Располагается в коллекциях:Педагогическое образование в России

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
povr-2020-05-11.pdf514,85 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.