Индивидуальная образовательная траектория при обучении взрослых иностранному языку по программам дополнительного образования

Abstract

The article deals with the actual problem of improving the knowledge of a foreign language in adults who have a relatively high educational and professional level.

В статье рассматривается актуальная проблема совершенствования знаний иностранного языка у взрослых, которые имеют относительно высокий образовательный и профессиональный уровень.