Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53620| Название: | Фонетические особенности речевого развития дошкольников в условиях двуязычия |
| Автор: | Привалова, С. Е. |
| Дата публикации: | 2018 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Привалова С. Е. Фонетические особенности речевого развития дошкольников в условиях двуязычия / Привалова Светлана Евгеньевна // Педагогическое образование в России. — 2018. — № 11. — С. 60-64. |
| Аннотация: | Раскрываются некоторые особенности речевого развития детей-мигрантов в условиях двуязычия. Дается сравнительный анализ различных точек зрения на определение двуязычия. Приведена классическая точка зрения некоторых авторов о влиянии двуязычия на развитие родного языка ребенка, а также на его общее интеллектуальное развитие. Исследователи, занимающиеся вопросами двуязычия, указывают возможность усвоения детьми двух или нескольких языков. |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ДВУЯЗЫЧИЕ БИЛИНГВИЗМ ДОШКОЛЬНИКИ ФОНЕТИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДЕТСКАЯ РЕЧЬ ДЕТИ-МИГРАНТЫ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po18-11-08 |
| Идентификатор РИНЦ: | 36532893 |
| EDN: | YPONYD |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2018. № 11 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2018-11-08.pdf | 630,87 kB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.