Наполнение содержательно-деятельностной компоненты методики подготовки студентов педагогических специальностей к формированию у обучающихся компетенций цифровой экономики

Abstract

The purpose of the described study: to develop a variant of filling the content-active components of the methodology for preparing students of pedagogical specialties for the formation, development and diagnosis of development of the components of competencies of the digital economy in students.

Цель описываемого исследования: разработать вариант наполнения содержательно-деятельностных компонентов методики подготовки студентов педагогических специальностей к формированию, развитию и диагностике развития у обучающихся компонентов компетенций цифровой экономики.