Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс:
https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/53857| Название: | Изучение структуры интеллекта педагогов сельского детского сада как инструмент поиска путей повышения эффективности дошкольной образовательной программы |
| Другие названия: | Measuring the intelligence structure of teachers of rural kindergarten as a tool for searching ways to increase the effectiveness of a preschool educational program |
| Автор: | Бодрякова, А. Н. Бодряков, В. Ю. Bodryakova, A. N. Bodryakov, V. Y. |
| Дата публикации: | 2019 |
| Издатель: | Уральский государственный педагогический университет |
| Условия доступа: | info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Библиографическое описание: | Бодрякова А. Н. Изучение структуры интеллекта педагогов сельского детского сада как инструмент поиска путей повышения эффективности дошкольной образовательной программы / А. Н. Бодрякова, В. Ю. Бодряков // Педагогическое образование в России. — 2019. — № 9. — С. 38-45. |
| Аннотация: | This work presents the results of a psychological and pedagogical study of the intelligence structure of the teaching staff of the regional village kindergarten in the village of Sarapulka, Sverdlovsk Region, in accordance with the theory of multiple intelligence, prof. Howard Gardner (USA). В настоящей работе представлены результаты психолого-педагогического исследования структуры интеллекта педагогического коллектива областного поселкового детского сада поселка Сарапулка Свердловской области в соответствии с теорией множественного интеллекта проф. Говарда Гарднера (США). |
| Ключевые слова: | ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА ПСИХОЛОГИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ВЗРОСЛЫХ ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ СТРУКТУРА ИНТЕЛЛЕКТА ПЕДАГОГИ СЕЛЬСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ ИНТЕЛЛЕКТ ИЗМЕРЕНИЕ СТРУКТУРЫ ИНТЕЛЛЕКТА ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ PRESCHOOL EDUCATIONAL ORGANIZATIONS STRUCTURE OF INTELLIGENCE EDUCATORS RURAL KINDERGARTENS INTELLIGENCE MEASUREMENT OF THE STRUCTURE OF INTELLIGENCE EDUCATIONAL PROGRAMS ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ |
| ISSN: | 2079-8717 |
| DOI: | 10.26170/po19-09-05 |
| Идентификатор РИНЦ: | 41538692 |
| EDN: | SKHCEB |
| Источники: | Педагогическое образование в России. 2019. № 9 |
| Располагается в коллекциях: | Педагогическое образование в России |
Файлы этого ресурса:
| Файл | Описание | Размер | Формат | |
|---|---|---|---|---|
| povr-2019-09-05.pdf | 1,05 MB | Adobe PDF | Просмотреть/Открыть |
Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.