Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://elar.uspu.ru/handle/ru-uspu/54069
Название: Олимпиада по смысловому чтению как ресурс формирования функциональной грамотности
Другие названия: Olympiad in Intensive Reading as a Resource of Functional Literacy Formation
Автор: Терентьева, Н. П.
Баталова, Е. В.
Terentieva, N. P.
Batalova, E. V.
Дата публикации: 2019
Издатель: Уральский государственный педагогический университет
Условия доступа: info:eu-repo/semantics/openAccess
Библиографическое описание: Терентьева Н. П. Олимпиада по смысловому чтению как ресурс формирования функциональной грамотности / Н. П. Терентьева, Е. В. Баталова // Филологический класс. — 2019. — № 3 (57). — С. 108-113.
Аннотация: The article is devoted to the urgent problem of formation of the readers' literacy. It becomes more socially and personally significant in an information society.
Статья посвящена актуальной проблеме формирования читательской грамотности.
Ключевые слова: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИКА
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ГРАМОТНОСТЬ
ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ГРАМОТНОСТЬ
СМЫСЛОВОЕ ЧТЕНИЕ
ОЛИМПИАДЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ
ШКОЛЬНЫЕ ОЛИМПИАДЫ
ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЧИТАТЕЛЬСКИЕ КОМПЕТЕНЦИИ
ШКОЛЬНИКИ
КАЧЕСТВО ЧТЕНИЯ
ТЕСТИРОВАНИЕ
СИСТЕМА ТЕСТИРОВАНИЯ
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
FUNCTIONAL LITERACY
READING LITERACY
SEMANTIC READING
OLYMPIADS FOR SCHOOLCHILDREN
SCHOOL OLYMPIADS
EXTRACURRICULAR ACTIVITIES
SEARCH TASKS
ANALYTICAL TASKS
READING COMPETENCIES
ASSESSMENT OF INFORMATION
TEST ITEMS
TESTING
ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ
ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ
ISSN: 2071-2405
DOI: 10.26170/FK19-03-15
WoS: 000489097900015
Источники: Филологический класс. 2019. № 3 (57)
Располагается в коллекциях:Филологический класс

Файлы этого ресурса:
Файл Описание РазмерФормат 
fkls-2019-03-15.pdf237,56 kBAdobe PDFПросмотреть/Открыть


Все ресурсы в архиве электронных ресурсов защищены авторским правом, все права сохранены.