Формирование коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью в процессе психолого-педагогического сопровождения их образования

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования коммуникативных навыков у обучающихся с умственной отсталостью. Рассмотрены технологии обследования коммуникативных навыков, при помощи которых можно определить имеющийся у обучающихся уровень сформированности коммуникативных навыков. Представлена программа коррекционно-развивающегося курса, состоящая из двух блоков, «Дружеские разговоры» и «Играем и общаемся», для обучающихся младших классов школы с умственной отсталостью с использованием фронтальных коррекционно-развивающих занятий.