Управление процессом формирования универсальных учебных действий у обучающихся с нарушением слуха на уроках ознакомления с окружающим миром

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена исследованию процесса формирования универсальных учебных действий у обучающихся с нарушением слуха на уроках ознакомления с окружающим миром. Структура работы: 3 главы служат решению 3-х заявленных во введении задач: 1) Изучению теоритических подходов к управлению образовательным процессом у обучающихся с нарушением слуха. 2) Экспериментальному изучению уровня универсальных учебных действий у обучающихся с нарушением слуха. 3) Составлению и апробации программы по формированию универсальных учебных действий у обучающихся с нарушением слуха на уроках ознакомления с окружающим миром. Практическая значимость раскрытия темы состоит в том, что составление и апробация программы формирования универсальных учебных действий на уроках ознакомления с окружающим миром, позволит педагогам применить современный подход к преподаванию уроков по ознакомлению с окружающим миром в соответствии со ФГОС НОО и ФГОС ОВЗ, а далее отследить процесс формирования универсальных учебных действий у обучающихся с нарушением слуха и представить на конец начального обучения выпускника имеющего представления об элементарных правилах нравственного поведения в мире природы и людей, норм поведения в природной и социальной среде, уважительного отношения к России, родному краю, своей семье, истории, природе нашей страны, её современной жизни.