Педагогические условия формирования коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью во внеурочной деятельности

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме формирования коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Освящены основные теоретические понятия в рамках рассматриваемой темы. Описан констатирующий этап экспериментального исследования по определению уровня сформированности коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью на начальном уровне образования. Представлена составленная программа курса внеурочной деятельности «Давай дружить» по повышению уровня сформированности коммуникативных умений у обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Сформулированы методические рекомендации педагогам и родителям по развитию коммуникативных умений у рассматриваемого контингента обучающихся.