Развитие социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности

Abstract

В работе выполнена попытка дать ответ на вопрос: как развить социальную компетентность младших школьников во внеурочной деятельности? Для этого дана психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста; изучено понятие, структура социальной компетентности и формы ее развития у младших школьников во внеурочной деятельности; изучен опыт работы МАОУ СОШ №67 с углубленным изучением отдельных предметов по развитию социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности. Результаты диагностики социальной компетентности младших школьников представлены в текстовом, табличном и графическом вариантах. На основе теоретических и эмпирических данных разработан комплекс мероприятий по развитию социальной компетентности младших школьников во внеурочной деятельности