Законодательное регулирование семейного образования в Российской Федерации

Abstract

В данной дипломной работе рассмотрены основные теоретические и практические вопросы, связанные с семейным образованием и нормативно-правовой базой, на которой базируется обучение. Предпосылкой для написания данной работы стало то, что с каждым годом все больше родителей выбирают для своих детей семейное образование, но в связи с недоработками российского законодательства в данной сфере, возниет множество проблем. Целью работы является исследование правового регулирования и практики применения законодательства о семейном образовании. Практическая значимость исследования определяется возможностью внедрения разработанных дидактических материалов в профессиональную деятельность педагога общеобразовательной организации и родителей при переходе их несовершеннолетнего ребенка на семейную форму обучения. Данная дипломная работа состоит из 58 страниц и включает в себя три главы, введение, заключение, список использованной литературы. Во введении изложена цель работы, актуальность выбранной темы, а также поставлен ряд задач, которые предстоит решить в ходе анализа данной темы. Первая глава посвящена концепции семейного образования, а именно, были изучены понятия семейного образования и их сущность, практика семейного образования в Российской Федерации и в международной практике. Во второй главе рассматривается правовая база, на которой «строится» образование. В третье главе была сделана разработка памяток для родителей и педагогов, то есть пошаговая инструкция действий в случае, когда обучающийся переходит на семейное образование. В заключении даны результаты проделанной работы, а так же рекомендации, которые в дальнейшем могли бы послужить в будущем основой для изменений в данной сфере.