Факультативный курс «Занимательная грамматика» как инструмент коррекции грамматических навыков

Abstract

Данная ВКР посвящена разработке учебной программы факультативного курса «Занимательная грамматика» для коррекции грамматических навыков учащихся 8-9 класса. В ходе исследования были изучены особенности организации факультативных курсов; определены методы и подходы формирования грамматических навыков; раскрыла диагностическая роль ошибок в речи учащихся; установлено место коррекции грамматических навыков в системе обучения грамматике; разработана учебная программа факультативного курса «Занимательная грамматика» для 8-9 классов с целью коррекции грамматических навыков. По результатам проведенного исследования можно прийти к выводу, что этап плановой коррекции навыков должен быть включен в учебный процесс для качественного освоения материала. Работу по коррекции навыков можно организовывать во внеурочное время на факультативных занятиях для желающих и заинтересованных учеников.Результаты данного исследования могут быть успешно применены в высших учебных заведениях на практических занятиях по методике обучения иностранному языку или в школе при обучении английскому языку учащихся 8-9 классов как дополнение к учебному материалу, что позволит повысить уровень грамматических навыков обучающихся по предмету и скорректировать ряд ошибок.