Обучение младших школьников приемам составления композиции в процессе занятий в детской художественной школе

Abstract

Магистерская диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка. Во введении раскрывается актуальность выбранной темы, описываются цель и задачи аттестационной работы. В первой главе изложены теоретические основы развития навыков построения композиции у детей младшего школьного возраста. Рассмотрено понятие «композиция» и ее место в сфере изобразительного искусства, выявлены психолого-педагогические особенности обучающихся младшего школьного возраста. Вторая глава посвящена опытно поисковой работе по развитию навыков построения композиции у младших школьников. Рассматриваются классические и инновационные методики обучения композиции, разрабатывается комплекс заданий, направленных на повышения уровня построения композиции. В заключении обобщается проделанная работа и формулируются выводы по выявленным недостаткам в ходе исследования проблемы диссертационного исследования на практике.