Дидактические игры как средство формирования словаря у старших дошкольников с общим недоразвитием речи

Abstract

В первой главе рассмотрена научная теоретико-методическая литература по теме исследования и отражена актуальность применения дидактических игр в коррекционно-логопедической работе с детьми старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Во второй главе был организован и проведен констатирующий эксперимент, а также проанализированы полученные результаты. В третьей главе рассмотрено содержание логопедической работы по развитию лексической стороны речи, описано проведение контрольного эксперимента и проанализированы результаты.