Организация деятельности педагога по формированию коммуникативных умений детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности.

Abstract

На современном этапе возрастает актуальность социально-коммуникативного развития детей, в связи с особенностями социального окружения ребенка, в котором часто наблюдаются дефицит речевой культуры во взаимоотношениях людей. Воспитание коммуникативных умений детей дошкольного возраста-основная задача в содержании образовательной деятельности дошкольных учреждений. Используя современные формы и методы активизирующего общения, основанные на использовании игр и игровых упражнений педагог сможет поддерживать положительную детскую мотивацию на конструктивное межличностное общение в процессе совместной деятельности. Это необходимо для того, чтобы ребенок был адаптирован к жизни в социуме, имел активную и социальную позицию, смог реализовать себя, всегда мог найти общий язык с любым человеком и завести друзей.