Практика использования фотодокументов в учебниках истории (на примере темы войны во Вьетнаме в американской и вьетнамской учебной литературе)

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена изучению содержания исторических учебников на предмет использования фотографии в качестве исторического источника. Предметом исследования являются особенности изучения истории Вьетнамской войны в учебной литературе США и Вьетнама. Исследование основано на значительном кргуе источников, включающего изобразительные источники, фотографии, а также большой комплекс письменных источников, среди которых нормативные акты, периодика, документы личного происхождения и учебные пособия. Исследование дает возможность не только проработать вопросы теоретического характера на предмет использования фотографии в качестве исторического источника, а также выйти на основополагающие принципы работы с визуальными источниками в целом.