Использование медиатехнологий в школьном историческом образовании (на примере изучения темы: «Афганская война»)

Abstract

В работе рассматриваются медиатехнологии как средство обучения в школе на уроках истории, анализируются школьные учебники по истории на наличие в них темы "Афганская война 1979-1989 гг.", рассматриваются фильмы по Афганской войне 1979-1989 гг. с целью применения их на уроках истории в школе. Автор приходит к выводу, что в школьных учебниках по истории тема недостаточно раскрыта, поэтому медиатехнологии являются необходимым средстом обучения в рамках данной темы.