Формирование познавательных универсальных учебных действий у обучающихся в условиях пенитенциарной системы в процессе обучения математике

Abstract

В работе проанализирована специфика математического содержания и организации обучения математике при пенитенциарном учреждении. Особое внимание уделено требованиям к отбору и составлению сюжетных задач, направленных на формирование познавательных универсальных учебных действий у обучающихся в процессе обучения математике.