Развитие связной речи у дошкольников с задержкой психического развития (рассказывание по картине)

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме развития связной речи у дошкольников с задержкой психического развития с помощью рассказывания по картине. Рассмотрены различные подходы ученых и педагогов к данному вопросу, выбрана методика диагностики уровня развития связной речи детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Представлена программа коррекционно-развивающих занятий (обучение рассказыванию по картине) для детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.