Организация деятельности педагога по освоению детьми среднего дошкольного возраста художественной литературы

Abstract

В работе рассмотрена роль художественной литературы в эмоциональном, речевом и психическом развитии детей среднего дошкольного возраста и восприятии ими художественной литературы. Описаны методические основы освоения детьми 4-5 лет художественной литературы. Разработан комплекс меропритий, направленный на освоение детьми среднего дошкольного возраста художественной литературы.