Преодоление фонетико-фонематического недоразвития речи у старших дошкольников с легкой степенью дизартрии

Abstract

Целью данной работы было определение наиболее эффективных и оптимальных путей преодоления фонетико-фонематического недоразвития в системе логопедической работы по коррекции легкой степени дизартрии у детей. Для достижения цели были поставлены задачи: 1. Проанализировать научно-методические источники по данной проблеме. 2. Выявить уровень развития моторной сферы, звукопроизносительной стороны речи и состояние функций фонематического слуха и восприятия у обучающихся с фонетико-фонематическим недоразвитием речи обусловленным дизартрией. 3. Спланировать содержание логопедической работы по коррекции фонетико-фонематического недоразвития речи у детей с легкой степенью дизартрии. 4. Провести обучающий эксперимент. Объект исследования: фонетико-фонематическое недоразвитие речи у старших дошкольников с легкой степенью дизартрии. Предмет исследования: определение направлений и содержания коррекционной работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи у детей с легкой степенью дизартрии.