Возможности обучения подбору по слуху учащихся-пианистов детской школы искусств

Abstract

В данной работе рассматривается проблема развития музыкального слуха в музыкальной педагогике. Как известно, одним из показателей развитости музыкального слуха является умение подбирать музыкальные произведения на инструменте. В первой главе раскрывается содержание понятий «музыкальный слух» и «музыкальные способности». Рассматриваются основные направления исполнительской подготовки учащихся-пианистов. Содержание первой главы включает также психолого-педагогическую характеристику младшего школьного возраста. Во втором параграфе представлен ход и результаты опытной работы. В третьем параграфе представлены методические рекомендации обучения подбору по слуху учащихся начальных классов ДШИ на занятиях по фортепиано. Выпускная квалификационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы и приложения.