Формирование регулятивных универсальных учебных действий обучающихся старших классов с помощью проектной деятельности в процессе обучения математике

Abstract

Исследование посвящено обоснованию целесообразности использования проектной деятельности с целью формирования регулятивных универсальных учебных действий обучающихся старших классов в процессе обучения математике, раскрытию роли и места проектной деятельности направленной на формирование регулятивных универсальных учебных действий обучающихся старших классов, а также разработке проекта по математике на тему «Математика в профессии техника по эксплуатации нефтегазопроводов».