Хореография как средство развития координационных способностей у девочек 10-12 лет, занимающихся художественной гимнастикой

Abstract

Для занятий многочисленными видами спорта бесспорна значимость координационных способностей. При воспитании координационных способностей важно постоянное пополнение двигательного опыта, освоения новых движений, новых действий и все это приводит к расширению функциональных возможностей. Следовательно, совершенствование координационных способностей несчитая физических качеств является актуальной задачей процесса воспитания. Цель исследования – обосновать эффективность использования хореографии, как средства развития координационных способностей у девочек 10-12 лет, занимающихся художественной гимнастикой.