Игровые средства преодоления системного недоразвития речи у умственно отсталых младших школьников

Abstract

Выпускная квалификационная работа посвящена проблеме организации логопедической работы с использованием игровых средств по коррекции системного недоразвития речи у умственно отсталых младших школьников. В работе подробно освещается состояние речевой деятельности умственно отсталых младших школьников, выявленное системное недоразвитие речи в результате проведения логопедического обследования. Особое внимание уделяется описанию организации и содержания логопедической работы с использованием игровых средств по преодолению системного недоразвития речи у умственно отсталых младших школьников, а также приводятся результаты контрольного эксперимента, свидетельствующие об успешном апробировании составленной программы.