Формирование навыков составления описательных текстов у старших дошкольников с общим недоразвитием речи и псевдобульбарной дизартрией с применением мнемотехники

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлено теоретическое обоснование проблемы исследования: описано становление лексико-грамматического строя речи в норме и в патологии, дана психолого – педагогическая характеристика старших дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлена организация констатирующего эксперимента, направленного на изучение сформированности высших психических функций, моторики, лексики и грамматики, и устной речи у старших дошкольников с ОНР III уровня; проведен качественный и количественный анализ полученных результатов. На основании выявленных отклонений определенно и раскрыто содержание логопедической работы по формированию навыка составления описательных текстов у старших дошкольников с ОНР III уровня при помощи мнемотехники, приведены результаты контрольного эксперимента, доказывающие эффективность проведенной коррекционной-развивающей работы.