Использование дидактических игр при коррекции нарушений произношения у детей старшего дошкольного возраста с дизартрией

Abstract

В выпускной квалификационной работе представлен анализ научной и специальной литературы по теме выпускной квалификационной работы. Подробно рассмотрено развитие произносительной стороны речи у детей в норме, дана клинико-психолого-педагогическая характеристика, дано понятие дидактической игры. Представлены принципы логопедического обследования, методики, которые использовались для проведения констатирующего эксперимента. В ходе эксперимента были обследованы все сферы развития детей. Все результаты констатирующего эксперимента, по которым были определены логопедические заключения на каждого из детей, подробно описаны в данной главе. По результатам эксперимента представлен план дальнейшей логопедической работы.