Методика развития координационных способностей детей 7-9 лет, занимающихся хореографией

Abstract

Младший школьный возраст является особо важным для организованной закладки основ потенциала физической активности человека. Упущенное это время трудно, а порой и невозможно компенсировать в последующие периоды индивидуальной эволюции человека. Проблема развития физических качеств у детей школьного возраста приобретает в нынешнее время все более значимую актуальность в связи со стрессами, плохой экологической обстановкой, гиподинамией, что постепенно ведет к ослаблению физической и умственной работоспособности.