Использование мнемических приёмов для совершенствования процесса запоминания учебного материала обучающимися с умственной отсталостью в практике работы олигофренопедагога в начальных классах школы

Abstract

Выпускная квалифицированная работа направлена на совершенствование процесса запоминания учебного материала обучающимися с умственной отсталостью с использованием мнемических приёмов в практике работы олигофренопедагога. Основное внимание направлено на значение педагогической мнемотехники способствующей естественно запомнить учебную информацию, а также способах более легкого усвоения информации обучающимися с умственной отсталостью. Разработана программа курса внеурочной деятельности на основе мнемических приёмов, которая помогает олигофренопедагогу совершенствовать память обучающихся с умственной отсталостью.