Организация проектной деятельности со слабовидящими детьми в начальной школе

Abstract

В теоретической части работы представлен анализ исследования понятия «проект», «проектная деятельность» в психолого-педагогической литературе, рассмотрены специфические особенности детей с функциональными нарушениями зрения, раскрыты условия организации проектной деятельности в работе со слабовидящими детьми. В практической части работы представлено исследование, направленное на изучение уровня готовности слабовидящих школьников к проектной деятельности, предложена система работы по формированию готовности обучающихся к проектной деятельности.