Создание специальных психологических условий для развития эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

Abstract

В данной выпускной квалификационной работе рассматривается проблема развития эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Изучены особенности эмоциональной сферы, проведен эксперимент с использованием следующих методик: «Выбери нужное лицо» (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен), «Эмоциональная идентификация» (Е. И. Изотова), «Волшебная страна чувств (Т. Д. Зинкевич–Евстигнеева). Определены специальные психологические условия, составлена и апробирована программа развития эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Результаты данной программы показывают, что изложенные в ней методы, в совокупности со специальными условиями, с большей эффективностью способствуют развитию эмоционально-волевой сферы детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития.